中等职业学校质量年度报告
（2023年度）

前言

       西安城市科技职业学校深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，贯彻新时代党的教育方针，紧紧围绕国家大力发展职业教育的政策，坚持自力更生，在职业教育高质量发展的要求下，全面推进职业教育高质量发展、高水平提升，对表当地经济产业发展趋势，科学谋划我校发展规划，加大基础条件改善，增加设备设施投入，加强教师队伍建设，引进智慧校园平台，深化产教融合，开展校企合作，规范实习管理。全面落实教育教学改革，创新德育建设，实施理实一体化教学模式改革。加快专业建设，完善课程标准，提高办学效益，高质量发展职业教育。
       一年来，学校不断深化教育教学改革，适应新常态、把握新常态、引领新常态。根据西安市教育局《关于做好西安市职业教育质量报告（2023年度）编制、发布和报送工作的通知》，学校专门成立以校长为组长的编撰领导小组，组织各部门收集整理了2023年全年的工作资料，针对年报参考框架进行整合编撰，建立健全我校的质量年度报告制度，促进学校加强教育教学管理，接受社会监督，宣传办学理念和办学成果，展示人才培养质量。经过数据汇总填报形成2023年度质量报告册。
一、基本情况
        西安城市科技职业学校是2009年经西安市教育局批准成立的一所民办全日制中等职业学校。学校位于西安市富鱼路168号双旗寨十字，占地162.3亩。现开设：城市轨道交通运营服务、电气化铁道供电、铁道信号施工与维护、铁道运输服务、计算机应用、数字媒体技术应用、软件与信息服务、绘画、幼儿保育、播音与主持等热门专业。采用现代化多媒体教学，配备轨道交通实训中心、高铁模拟仓、沙盘演练模型、电子电工实训中心、计算机实训中心、形体训练中心等完备的教学、实验、实训设施。
       依据国家和陕西省中长期教育改革和发展规划纲要，主动适应现代职业教育发展的新形势及区域经济社会和行业发展的新要求，全面提高人才培养质量，积极响应劳动教育、思政教育、职业教育，各专业人才培养方案以落实新型职业教育理念为课程体系，不断加快学校各项建设步伐，打造校园管理5T模式，即：全跟踪就业服务、个性化量身打造、全景体验式培训、订单式签约培养、军事化训练管理；开拓5+教育模式：即名校+、名企+、名师+、素质+、技能+。 与陕西青年职业学院、铜川职业技术学院、陕西交通职业技术学院中高职有机衔接，优势互补，提升办学层次。学校现有教职员工172人，专任教师142人，在校生2771人。
二、人才培养
2.1党建引领
       发挥政治核心作用，保证办学政治方向。在上级党委的正确领导下，西安城市科技职业学校党支部以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真学习贯彻党的二十大精神，监督学校全面贯彻执行党的理论和路线方针政策，贯彻执行党的教育方针，引导监督学校遵守国家法律法规，依法治校、规范管理，确保正确办学方向，落实立德树人根本任务、办好人民满意的教育。把培养和践行社会主义核心价值观贯穿学校教育全过程，引导师生树立正确的世界观、人生观、价值观。
      凝聚师生员工力量，推动学校健康发展。把思想政治工作贯穿学校工作各方面，贯穿教育教学全过程，密切联系、热忧服务师生员工，关心和维护他们的正当权益，统一思想、凝聚人心、化解矛盾、增进感情，激发教职工主人翁意识和工作热情。参与学校改革发展稳定和事关师生员工切身利益的重大事项决策，帮助学校健全章程和各项管理制度，促进学校提高教育质量、培养合格人才。参与人事管理和服务，参与学校各类人才选拔、培养和管理工作，在教职工考评等方面提出意见建议，主动联系，关心关爱，调动他们的积极性和创造性。
      严格党的组织生活，加强党组织自身建设。严格党的组织生活，加强党组织自身建设。以增强党性、提高素质为重点，加强和改进学校党员队伍建设，激发党员保持先进性内在动力，增强党员队伍生机活力。深入开展“两学一做”活动；开展每月一次的“主题党日”活动；做好发展党员工作，重视发展优秀青年教师入党，健全把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成教学骨干的“双培养”机制。组织党员认真学习党章党规，学习习近平总书记系列重要讲话，开展“学习党的二十大精神活动”，增强党性、提高素质。强化对党员的日常管理、组织关系管理，落实“三会一课”、民主生活会和组织生活会、党员民主评议、党员活动日等制度。
     抓好思想政治和德育工作、引领校园文化。认真履责，加强分析研判，巩固学校思想文化和意识形态阵地。坚持立德树人、德育为先，加强社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，开展红色教育活动和宣讲学习活动，推动形成良好校风教风学风。把思想政治教育融入师生学习生活各环节，抓好学校校园文化墙、教室、网络等思想文化阵地建设与管理，促进全员全过程全方位育人模式。
     重视师德师风建设，提高教师队伍素质。充分发挥职业教育的特点，将思想政治要求纳入教师日常管理，强化社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德教育，注重培育宣传师德标兵、教学骨干和优秀班主任、德育工作者等先进典型，引导教师争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师。
2.2学生发展质量
2.2.1立德树人
1、加强德育队伍建设，提高整体育人水平。秉持“三全育人”的教育理念。授课老师通过外出培训、校内经验交流、经验介绍等形式相互学习，取长补短，共同讨论思政课、课程思政等课题，对学生进行积极思想教育，不断提高教师团队的育人能力。
  2.专项教育活动，浸润师生心田。活动育人，感化学生。学校举办系列活动，通过活动教育学生，感化学生。通过3月份学雷锋活动月、5月份“职业教育”系列宣传、7月份庆祝建党节活动、9月份庆祝教师节活动、10月份国庆节活动等的开展，师生共同参与的实践性、实效性、实质性很强，意义深远的精神文化大餐，让师生的心田受到滋润。一次次活动主题鲜明、形式新颖的比赛，让职教学子大展身手，大放光彩。
2.2.2在校体验
        我校有在校生2771人，其中2021级1033人，2022级790人，2023级948人。学校积极培育和践行社会主义核心价值观，开设开全专业理论课和专业实践课，紧密对接企业行业技术标准，着力提高人才培养质量，为学生终身发展服务，为区域经济发展服务。实施文明礼仪人人讲、红色歌曲人人唱、社团达人秀、核心技能人人练的育人活动。点燃学生成才梦想，自信与快乐成为学生新追求。校园文化和社团活动满意度达96.3％，校园安全满意度达98％，生活满意度达95％。
生源大多是学习基础薄弱、行为习惯差的学生，学校加强课堂管理，改革教育教学模式，促进教学质量提升，保障人才培养契合职教规律和行业企业用人标准，让学生乐学，教师乐教，企业乐用。通过发放调查问卷的形式，学生对教学和实习的满意度93.46%。其中，专业学习满意度94.15%、实习实训满意度94.28%，校园文化与社团活动满意度96.37%、生活满意度94.39%。
学校努力让学生可以根据自己的专业习得一技之长，努力让志愿继续读书的学生可以根据自己的奋斗目标逐步实现读大专、本科的人生理想，努力让每一位学生通过高质量就业或就读职业院校改变自己和家庭的命运。
2.2.3就业质量（拓宽学生成长成才通道）
学校不断完善校企合作机制，实行就业和升学并重，促进毕业生更高水平就业。毕业生就业条件逐年趋好；薪酬逐年递增；多数毕业生从事与本专业相关工作；工作时长趋于合理。2023年毕业生数为1255人，就业率97.05%、对口就业率100%，2023年毕业生中有414人升入高等院校深造，占所有毕业生人数比为33%。
   
图4.按照就业情况统计
 
   
2.2.4创新创业
         计算机应用、数字媒体技术应用和软件与信息服务专业的学生结合专业特点，拓展了教学内容，鼓励学生网上创业，直播带货。与“洛南县电商”，“铜川印台区樱桃节”联合开展“青年新力量，助农我担当”网上直播活动，受到一致好评。同时鼓励学生参加全国电商大赛，成绩名列前茅。提升了学生浓厚的学习兴趣同时也使获得了一定的薪资报酬。
2.2.5技能大赛
         学校一直重视各项比赛，深知大赛对学生能力提高，对教师教学能力提高的重要性，秉持“以赛促学、以赛促教”的原则，积极组织学生和老师参加比赛。教师参赛情况：1个团队获得教师教学能力大赛市级二等奖；2人获得“爱我中华 魅力职教”经典诵读比赛三等奖；市级微课程大赛一等奖一人，二等奖一人，三等奖六人。学生参赛情况：获得市级学生信息素养提升实践活动一等奖1人，二等奖2人；参加西安市职业技能大赛“短视频与制作”赛道2团队；参加西安市职业技能大赛“移动端开发”赛道2团队；参加西安市职业技能大赛“计算机平面设计”赛道2团队；参加西安市职业技能大赛“舞蹈”赛道1团队。
   
2.3教育教学质量
2.3.1专业建设
         学校突出专业建设，促进科学发展，建立并完善人才需求与专业设置动态调整机制，学校各专业均成立了由本校骨干教师组成的专业建设委员会，进行了广泛的调研，并根据调研结果和学校专业建设规划制定了各专业建设规划和每年的年度发展建设实施规划，并在每年度进行专业建设工作总结。
         坚持随着经济发展方式转变而“动”，跟着产业调整升级而“走”，围绕企业技能型人才需要而“转”，适应市场需求变化而“变”的专业动态调整原则，大力加强专业建设，不断提升专业建设水平。学校共开设城市轨道交通运营服务、铁道运输服务、电气化铁道供电、数字媒体技术应用、计算机应用等10个专业。
   
2.3.2课程建设
        在公共基础课方面，教务处认真组织教师学习课程标准，并结合本校情况，深化教学改革，促进内涵发展,本年度积极开展有教育意义的各类各项文化建设活动。开展校内优秀美术书法作品展示活动。开展“弘扬法治精神，传播法治文化”法制文艺作品展示活动。举行“青春之声”英文歌曲比赛活动。“精彩人生我来演”英文话剧编演比赛。开展“阅读文化经典，演绎百态人生”情景剧比赛活动。开展“温暖我的瞬间”为主题的征文作品展示活动。模拟开展“食品安全宣传”新闻发布会。组织“炫动魔方”复原展示活动。开展“以史为鉴----中国近代史”为主题的手抄报展示活动。“爱我中华，魅力职教”短视频评选活动。
               在专业课方面，构建以能力为本位、以职业实践为主线、以项目课程为主体的模块化专业课程体系；并合理确定公共基础课和专业技能课学时比例，根据行业产业发展适时修订，并有严格的审批手续，选用规定教材。
2.3.3教学方法改革
         专业课实现了教学、实训一体化，学生职业道德、职业精神培养与技术技能训练高度融合。积极创新专业课教学模式，形成了以项目教学、案例教学等为主体的教学模式。广大教师普遍采用项目教学、案例教学、场景教学和模拟教学等多种教学方式进行教学，注重专业教学过程与生产过程的对接，注重教学过程实践性、开放性和职业性。根据专业特点，积极开展现代学徒制试点，进行小班化教学试点；探索和实施小组学习、合作学习和自主学习；因材施教，建立了学习困难学生帮助机制等。
2.3.4教材建设
         根据国家教育部和省教育厅有关规定，选用的教材全部是国家规定,教育部推荐的教材；文化基础课使用统编教材；政治理论课使用教育部指定教材；专业基础课和专业课使用专业新课改教材或国家规划教材。依据专业调研结果和社会需求，不断调整和完善人才培养方案。
2.3.5数字化教学资源
         大力推进促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生的互动方式的变革，以信息技术为纽带，科学管理学校，规范制度建设、科组建设、创新教研模式、引导教师实践、深化反思机制，从而促进学校及教师教学行为、学生学习方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。所有教室都配备了多媒体，部分教师实现了教学一体化设备。所有教师均能运用信息化手段开展课堂教学和网络教学。
2.3.6师资队伍（加强“双师型”教师队伍建设）
        目前，学校有专任教师142 人，其中专任教师学历达标率100％，专任教师硕士以上学历4人，“双师型”教师56人，高级职称12人，聘请校外大师4人。学校师资队伍的知识结构、职称结构、学历学位结构、师生比例、专业教师比例、双师型教师比例等日趋合理，发展态势较好。
2.3.7校企双元育人
          学校陆续与高新区西安格度文化传播有限公司，陕西青橙酷娱网络科技有限公司，西安游云网络科技有限公司、科大讯飞等公司工学交替。学生在本职角色和员工两个角色之间互换。企业的环境、管理、岗位的标准和要求影响着学生，真正意义上的“上学即上班”。一方面学生有了一定的薪资报酬，另一面提升了浓厚的学习兴趣。结合专业特点，拓展了教学内容。
三、服务贡献
3.1服务行业企业
       高度重视用人单位对毕业生工作情况的评价，紧密联系各行业的发展现状和企业单位的用人标准，通过“顶岗实习”、“现场教学”等教学模式改革的推进，学生职业能力得到了很大的提高，就业能力进一步加强，用人单位满意度高，调查数据显示毕业生就业单位满意度达94.5%以上。
3.2服务地方发展
         我校鼓励学生参加全国电商大赛，与“洛南县电商”，“铜川印台区樱桃节”联合开展“青年新力量，助农我担当”网上直播活动，受到一致好评。
3.3服务乡村振兴
         学校与乡村企业深度合作，助力农产品销售，开展农产品直播，如学校参加铜川市樱桃节活动，选派专业学生进农场，在企业人员的配合下进行农产品直播，并取得较好效果。学校要培养一批综合素质高、管理能力强、经营策略好、带动能力强的复合型人才做出积极的贡献。
3.4服务地方社区
         学校团委组织学生会干部及志愿者服务队慰问敬老院孤寡老人，给他们送去关爱和温暖，让他们感受到社会大家庭的温暖，为老人洗衣、打扫卫生等活动。让同学们的身心更加明朗，明白阳光是不吝啬每个角落，同时呼吁我们每个人从身边的小事做起，奉献自己的爱心，让他们感受社会这个大家庭的温暖。
3.5具有本校特色的服务
         学校始终坚持以中职教育为主，于10月份共组织了四百余名同学参加了城市轨道运营管理师、高铁乘务师、安检员、列车信号员、办公自动化、电子商务师等六种专业技能测试。在考试前学校都对报名学生进行一系列考前培训，所有资格证考试过关率均达到90％以上。
             通过测试进一步完善了“双证书”制度，实现学历证书与资格证书对接，为同学们服务社会，就业提供了保障，也为企业输送优秀人才奠定了基础。均得到了很好的口碑，提升了学校对外影响力。
成立企业校内实训基地，学校与企业签订协议，企业通过面试、考核等方式选拔“校内实训基地”学生，并根据企业人才需求，由企业专业人员和校内教师共同开设有关专业课程，对学生进行专门培养，真正实现“工学结合”。
四、文化传承
4.1弘扬传承中华优秀文化
           2023年9月26日，西安城市科技职业学校举办了第五届全国“相约《论语》文化中国”活动。本次活动由国家关心下一代工作委员会中华传统文化诵读工程发起并主办，旨在响应国家建设“书香中国”、“文化强国”的号召，弘扬中华优秀传统文化，增加文化自信自强，培养爱国主义精神，传承中华文明，铸造中国品格，助力中国式现代化和高质量发展。
            诵读环节以“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”结尾，既是对孔子思想的致敬和传承，也是激励同学们树立正确的人生观和价值观的重要环节。通过诵读这句话，同学们能更好地理解和领悟到孔子思想的精髓，进一步培养自己的品德和人格，成为有责任心、有担当的中华儿女！此次活动旨在弘扬中华优秀传统文化，让更多的人了解、认识和传承传统文化。中原孔子书院与西安城市科技职业学校的携手合作，为此次活动的成功举办提供了坚实的支持和保障。他们共同打造的这场盛大活动，将孔子的智慧与经典融入到同学们的学习和成长中。
           除此之外，2022年9月28日西安城市科技职业学校在操场举办“十八而志·逐梦芳华”成人礼活动。学子们在有司的引导下敬谢孔师，传承中华传统文化，着我汉家衣，兴我邦之礼，扬我华夏风，共贺成人礼。
          两次活动的意义和价值不仅在于传承中华优秀传统文化，更在于培养青少年的品德修养和思想境界。同学们通过朗读经典、舞蹈表演和器乐演奏，深入感受到了中华文化的博大精深。活动提供了一个展示自我、提升自我、感悟人生的舞台，让同学们在参与中得到成长和启发。
4.2专业技能文化特色彰显
        围绕“以德技并修，让每位中职生都出彩为主题，举办系列教学成果展活动。
        积极鼓励学生参加西安市职业技能大赛，以赛促教，以赛促练，整体提升每个学生的技能水平。此举不仅激发了学生学习专业技能的兴趣，营造勤学专业、苦练技能的良好氛围，更是在促进了中职教育提高质量、提升形象、提质培优、高质量发展等方面起到了显著的激励作用，充分展示中职学生文明风采。
4.3地域文化传承
         思政教育实践活动《追寻红色记忆  汲取奋进力量》走进蓝田特别支部，让学生深入了解中国共产党的历史和理论，增强对党的认知和认同感，提高思想政治素质和组织纪律性，促进学生对党的路线方针政策的理解和贯彻执行。来到咸阳红色记忆博物馆，看到一件件革命战争年代的物品，进一步了解了艰苦岁月人民群众的乐观主义和斗争精神。教育深刻，体验感强烈，爱国主义精神油然而生。走进西安创新设计中心，了解传承中国国潮文化，现代创意气息浓郁，科技感十足，让同学们体会传统文化的博大精深。
        积极组织中职学校学生学习国学文化，通过 “诵读经典，读论语”活动，在国学精神的引领下，让孩子们了解中华传统文化经典，继承和发扬中华经典文化的精髓，使中华文明薪火相传，生生不息。品读千年论语，感悟圣贤智慧，不仅是开阔视野、吸取古圣先贤宝贵经验的明智之举，更是修心开智的绝佳选择。通过读书会的开展，学生们对孔子和儒家思想有了更深层次的了解，加深了对中国传统文化的认识，增强了继承、弘扬中国优秀传统文化的信心。在学习、了解中国传统文化的同时，也明白了做人的道理以及的学习、处事方法。
五、国际合作（合作办学）
        我校作为高新区的民办职业学校，主要是为本地区经济发展服务，目前还没有参与国际职业教育之间的交流合作，暂时也无东西协作和援藏交流，也未实现组团式帮扶项目。
六、产教融合
6.1对接产业优化专业设置
          我校与西安花旗互动信息技术有限公司、西安鼎力信息技术有限责任公司、西安市恒诚保安服务有限公司、佳帮手电商公司、陕西青橙酷娱网络科技有限公司，西安游云网络科技有限公司等多家企业深度合作，洽谈人才培养方式。近年来，西安城市科技职业学校不断探索、持续深化校企合作，不断培养适合社会、企业发展所需要的“专业型”“创新型”“技术型”“业务型”“应用型”人才，从而更好地服务于地方经济。校企合作适应社会与市场需要，学校通过企业反馈与需要，有针对性培养人才，结合市场导向，注重学生实践技能，更能培养出社会需要的人才。同时，校企合作做到了应社会所需，与市场接轨，与企业合作，实践与理论相结合的全新理念，为教育行业发展带来了一片春天。
6.2产教融合实训基地建设
            学校有集实验、实训、演示、比赛于一体的多功能实训中心，与企业共建有实践教学基地。能根据实施性教学计划，科学合理地安排实训教学内容与实习任务。学校与企业合作，共同构建了“教、学、做”一体的实践教学体系，确保人才培养与企业岗位需求紧密对接。
                近年来，学校对教学实施、实验实训设备及教学工作环境进行改善，使学校教学软、硬件达到现代化学校标准要求。在此基础上，学校与企业紧密合作，互兼互聘，共同制定人才培养计划，结合企业用工与人才需求，加强实训教学管理，以企业实际产品生产，提升学生实际动手技能，从而实现学生技能提升，以达到了企业用工标准要求。
6.3深化产教融合校企合作
          学校引进企业专家，参与学校专业建设和课堂教学以及实训课实训标准研讨，通过企业专家深度参与教育教学，按照企业岗位标准开展教学，从而培养企业需要的技术人才，有效提升了专业内涵发展。学校与企业共建实训基地，洽谈项目实训方案，如企业专业人员培训直播实战经验，并带领学生参加铜川樱桃节活动等。校企合作，共育中职人才。
七、发展保障
7.1职业教育政策落实情况
          我校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，落实立德树人根本任务，严格落实《国家职业教育改革实施方案》和全国职业教育大会精神。严格按照教育部职业教育专业教学标准开展教学活动，成立各专业教研室，按照行业要求和未来岗位技能要求，共同制定专业人才培养方案、并逐年修订完善专业课程标准，开足开齐了 10 门公共基础课，专业设置与职业教育创新发展同步，符合职业教育教学的规范要求。
7.2学校治理（提升职业学校关键办学能力有效举措）
          学校按照《民办教育促进法》及《实施条例》的要求，严格执行国家的法律、法规，依法办学。学校实行决策机构领导下的校长负责制，学校章程、决策机构章程健全，能按时召开会议。依法建立党团、工会，实行会制度。实行校务党务公开和民主决策，学校的重大决定必须在教职工代表大会上表决通过。
          机构设置健全、职责明确、各项管理制度完备，能够严格按照审批程序依法履行变更手续。办学许可证、民办非企业登记证齐全。自觉接受教育行政部门指导监督，积极主动地汇报工作，无违法违纪行为，社会影响良好。
7.3质量保证体系建设
            学校严格按照《教职工队伍建设量化考核细则》，加强了师德师风建设，做好教职工招聘工作，在教师管理上，学校能严格落实教师考勤、教师请销假等工作，通过学管部、教务处和督学办协作完成教师课堂常规工作，与教师签订不参加有偿家教、规范网络行为等承诺书，切实加强对教师的管理。
           管理队伍建设方面，建立与办学层次、规模和专业设置相适应的教师队伍。制订管理制度，提高师德师风水平，营造良好教育教学环境。加大教师深造力度，分派骨干参加省、市、区业务学习，不断提升教师整体素质。深化改革，拟订教师考核指标，每学期考核一次，将教师收入与学校发展、所聘岗位及个人贡献挂钩，充分发挥收入分配的激励作用，激发教师的工作热情。
7.4经费投入
           学校在资助方面认真核查资助对象，完善免学费、助学金、国家奖学金的有关手续规范管理工作。共计享受资助1580.22万元，其中享受国家奖学金4.2万元，享受国家助学金514.9万元，享受免学费1061.12万元。不断强化基础设施、校园文化、信息化和专业建设，2023 年办学条件提升项目资金共计1300余万元。增设幼儿保育实训室 1 个、创客空间实训基地1个，数字媒体工作室1个，仿真模拟系统体验室1个。稳步推进智慧校园建设，实训教学硬实力进一步提升加大投入，对校园环境进行整体提升。
   
八、面临挑战
挑战1：“双师型”师资队伍建设还有待加强和提升。
       解决教师队伍还存在着数量、质量、结构、能力水平等方面的不足问题。
挑战2：教师的编制和职称评定问题。
       民办学校教师队伍建设滞后，整体水平不高，教师培训机会少，没有评职晋级机会，师资队伍不稳定，流动性大，由于没有强有力的政策支撑，留不住优秀的和高学历层次的教师。
挑战3：解决招生困难的问题。
       招生面临困境，招生工作越来越难，学生人数减少。加强教学硬件设施，加大后勤保障跟上现代职业教育的需求。
九、附表
9.1人才培养质量计分卡

人才培养质量计分卡
指标	单位	2023	2022
毕业生人数	人	1255	1997
毕业去向落实人数	人	804	1060
其中：毕业生升学人数	人	414	866
升入本科人数	人	0	0
毕业生本省去向落实率	%	0	131
月收入	元	4500	3500
毕业生面向三次产业就业人数	人	0	1076
其中：面向第一产业	人	0	1076
面向第二产业	人	0	0
面向第三产业	人	0	0
自主创业率	%	0	0
毕业三年晋升比例	%	0	0

  
9.2满意度调查表

满意度调查表
指标	单位	2023	调查方式	调查人次
在校生满意度	%	92.45	在线	261
其中：课堂育人满意度	%	92.15	在线	261
课外育人满意度	%	92.53	在线	261
思想政治课教学满意度	%	93.87	在线	261
公共基础课（不含思想政治课）教学满意度	%	92.21	在线	261
专业课教学满意度	%	93.23	在线	261
毕业生满意度	%	99	在线	207
其中：应届毕业生满意度	%	98	在线	560
毕业三年内毕业生满意度	%	95	在线	100
教职工满意度	%	99	在线	142
用人单位满意度	%	100	在线	30
家长满意度	%	99	在线	206

  9.3教学资源表

教学资源表
指标	单位	2023	2022
生师比	：	19:1	20:1
双师素质专任教师比例	%	39%	30%
高级专业技术职务专任教师比例	%	11%	10%
专业群数量	个	0	0
专业数量	个	10	10
教学计划内课程总数	门	195	192
教学计划内课程总数	学时	14060	13880
教学计划内课程-课证融通课程数	门	2	1
教学计划内课程-课证融通课程数	学时	144	144
教学计划内课程-网络教学课程数	门	0	0
教学计划内课程-网络教学课程数	学时	0	0
专业教学资源库数	个	0	0
其中：国家级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
省级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
校级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
在线精品课程数	门	0	0
在线精品课程数	学时	0	0
在线精品课程课均学生数	人	0	0
其中：国家级数量	门	0	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0	0
省级数量	门	0	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0	0
校级数量	门	0	0
接入国家智慧教育平台数量	门	0	0
虚拟仿真实训基地数	个	0	0
其中：国家级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
省级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
校级数量	个	0	0
接入国家智慧教育平台数量	个	0	0
编写教材数	本	0	0
其中：国家规划教材数量	本	20	16
校企合作编写教材数量	本	0	0
新形态教材数量	本	0	0
接入国家智慧教育平台数量	本	0	0
互联网出口带宽	Mbps	1024	1024
校园网主干最大带宽	Mbps	1024	1024
生均校内实践教学工位数	个/生	572	553
生均教学科研仪器设备值	元/生	2535	2200

 
 
9.4服务贡献表

服务贡献表
指标	单位	2023	2022
毕业生就业人数	人	0	1076
其中：A类：留在当地就业	人	0	131
B类：到西部和东北地区就业	人	0	380
C类：到中小微企业等基层就业	人	0	206
D类：到大型企业就业	人	0	359
横向技术服务到款额	万元	0	0
横向技术服务产生的经济效益	万元	0	0
纵向科研经费到款额	万元	0	0
技术产权交易收入	万元	0	0
知识产权项目数	项	0	0
其中：专利授权数量	项	0	0
发明专利授权数量	项	0	0
专利转让数量	项	0	0
专利成果转化到款额	万元	0	0
非学历培训项目数	项	0	0
非学历培训学时	学时	0	0
公益项目培训学时	学时	0	0
非学历培训到账经费	万元	0	0

 
 
 
9.5国际影响表

国际影响表
指标	单位	2023
接收国外留学生专业数	个	0
接收国外留学生人数	人	0
接收国外访学教师人数	人	0
开发并被国外采用的职业教育标准数量	个	0
其中：专业标准	个	0
课程标准	个	0
开发并被国外采用的职业教育资源数量	个	0
开发并被国外采用的职业教育装备数量	个	0
在国外开办学校数	所	0
其中：专业数量	个	0
在校生数	人	0
中外合作办学专业数	个	0
其中：在校生数	人	0
专任教师赴国外指导和开展培训时间	人日	0
在国外组织担任职务的专任教师数	人	0
国外技能大赛获奖数量	项	0

 
 
 
 
9.6落实政策表

落实政策表
指标	单位	2023	2022
全日制在校生人数	人	2771	3078
年生均财政拨款水平	元	0	0
年财政专项拨款	万元	493.19	502.15
教职员工额定编制数	人	0	0
教职工总数	人	172	223
其中：专任教师总数	人	142	187
思政课教师数	人	3	2
体育课专任教师数	人	4	4
美育课专任教师数	人	6	5
辅导员人数	人	0	0
班主任人数	人	36
参加国家学生体质健康标准测试人数	人	2616	832
其中：学生体质测评合格率	%	92.6	96.3
职业技能等级证书（含职业资格证书）获取人数	人	21	0
企业提供的校内实践教学设备值	万元	0	0
与企业共建开放型区域产教融合实践中心	个	0	0
聘请行业导师人数	人	4	0
其中：聘请大国工匠、劳动模范人数	人	0	0
行业导师年课时总量	课时	560	480
年支付行业导师课酬	万元	0	0
年实习专项经费	万元	1	1
其中：年实习责任保险经费	万元	7.2	5.6

发布时间：2024-01-26